Opening the door to language learning

talenonderwijs toegankelijker maken

Deze website bevat tips en aanbevelingen die gebaseerd zijn op de ervaringen van een driejarig project dat werd gefinancierd door het Socrates-programma van de Europese Gemeenschap. Het project beoogde de toegang tot talenstudie te vergemakkelijken door een aantal strategieën te ontwikkelen en uit te testen.

Het Opening the Door to Language Learning-project (OdLL-project) wilde instellingen die talenopleidingen aanbieden (zoals universiteiten, middelbare scholen, uitgevers, privébedrijven) aanmoedigen om initiatieven te ontwikkelen waarbij hun leermiddelen en ervaring beschikbaar gesteld werden voor een grotere en diversere groep cursisten. Het OdLL-project was opgebouwd uit drie fases. De eerste twee waren gewijd aan het uittesten en evaluaren van modellen voor open leren (zie Tabel 1: Open leren: modellen), en dit in zeven Europese landen (België, Hongarije, Ierland, Litouwen, Spanje, het Verenigd Koninkrijk en Zweden). De derde fase was gewijd aan de evaluatie van deze modellen en aan het samenstellen van een praktijkgids voor de promotie van talenstudie, waarin het handboek (beschikbaar in gedrukte en digitale vorm) een sleutelelement vormt. Bijkomend materiaal dat werd ontwikkeld voor en door het OdLL-project is beschikbaar op deze website.

Bronnen

Algemeen:

Fase 1:

Fase 2:

Links

Auteurs

Contacteer ons

Lessius Hogeschool

www.lessius-ho.be

Inge Lanslots & Francis Note,
Lessius Hogeschool,
Sint-Andriesstraat 2,
2000 Antwerpen,
België
E-mail: inge.lanslots@lessius-ho.be
E-mail: francis.note@lessius-ho.be